21 критическая ошибка в шахматах купить. Загрузить книгу «21 критическая ошибка новичка в шахматах. критическая ошибка в управлении компаниейпо стратегической деловой игре«Князья и капуста»
«МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах» Содержание Введение 2 1. Чрезмерная игра в блиц 3 2. Занятия без системы 9 3. Чрезмерное...»
МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Введение 2
1. Чрезмерная игра в блиц 3
2. Занятия без системы 9
3. Чрезмерное изучение дебютов 12
4. Не изучение эндшпиля 15
5. Увязнуть в теории 19
6. Сдаваться раньше времени 22
7. Преувеличение значимости 24
8. Перекидывание ответственности на других 28
9. Скучное обучение 33 Играть только со слабыми 10. 35 Откладывание занятия на ночь 11. 38 Заниматься не регулярно 12. 40 Забить на спорт 13. 42 Бросить все ради шахмат 14. 47 Поспешные решения 15. 51 Залезать в цейтноты 16. 54 Не решать задачки 17. 61 Не разбирать партии 18. 66 Заниматься без тренера 19. 70 Играть без плана 20. 74 Не использовать преимущества интернета 21. 79 Заключение 83
Введение Однажды на уроке истории я спросил у своего учителя:
«А зачем изучать историю? Как она поможет в жизни?», и его ответ запомнился мне на всю жизнь: «Благодаря истории мы имеем возможность не повторять ошибки наших предшественников».
У шахмат есть своя история, свои предшественники, на основании этого богатейшего опыта были сделаны ключевые выводы
– – –
Изучив и систематизировав этот опыт, я решил написать книгу «21 критическая ошибка новичка в шахматах», т. к. нет никакой необходимости повторять ошибки из прошлого».
Некоторые люди считают, что невозможно учиться на чужих ошибках – нужно проделать их на собственном опыте. Они правы?
Лишь отчасти, т. к. вовсе необязательно все ошибки проживать на собственном опыте.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Для того, чтобы научиться не переходить на красный свет, вовсе не обязательно попадать под машину, таким образом прожив это на свом опыте. Не надо совать пальцы в розетку – опыт предшественников показывает, что это плохая идея. Не надо плавать в бассейне с акулами до тех пор, пока они не укусят, чтобы ощутить эту ошибку на собственной шкуре.
Также и в шахматах – вовсе не обязательно повторять чужие ошибки, а гораздо эффективнее изучить их, и не повторять в своей жизни. Поверьте, Вам еще хватит места для ошибок, и это прекрасно, т. к. чем больше у нас количество ошибок – тем быстрее мы движемся к успеху.
В Ваших партиях, при занятиях, да и вообще по жизни Вам придтся и даже нужно сталкиваться с ошибками, но, как я уже сказал, вовсе не все ошибки нужно проживать на собственном опыте, и в этой книге Вы найдете 21 критическую ошибку новичка в шахматах, которые значительно тормозят его развитие. Более того, об этих ошибках не знает добрая половина кандидатов в мастера и мастеров спорта, и даже некоторые гроссмейстеры.
Зачем тратить время на изобретение ракеты, когда е давно изобрели за Вас?
Данная книга будет являться этой самой ракетой, которая значительно ускорит Ваш путь к постижению шахматного мастерства и достижению своих целей! Не просто читайте эту книгу, а применяйте все советы на практике, и тогда у Вас обязательно вс получится!
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
1.Чрезмерная игра в блиц Блиц – это игра, в которой соперникам датся не более 10 минут на партию каждому. Чем же плох блиц?
Почему он является критической ошибкой? Казалось бы – сумею сыграть больше партий за меньшее время, значит, смогу разыграть больше позиций. Или другая отмазка – «блиц тренирует скорость принятия решений», на самом деле вс это не имеет никакого отношения к правде.
В реальности же вс обстоит совсем иначе, и вот какие минусы нест в себе чрезмерная игра в блиц, особенно для новичков:
Формирование поверхностного мышления. Представьте, что художнику дают на написание картины 5 минут, вместо двух часов. И таким образом он рисует картину день ото дня, по нескольку раз в сутки.
Что с ним в итоге случится? Правильно – у него очень сильно пострадает качество работ, т. к. он перестроится на поверхностное написание картин.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
У шахматистов развивается поспешная игра, и такие игроки зачастую заканчивают партии за 15 минут, причем заканчивают не с самым лучшим результатом.
Блицоры начинают играть и в классические шахматы, как в блиц, не успевают нормально вникнуть в позицию и, таким образом, они, подобно художнику, утрачивают способность рационально мыслить и постоянно принимают поспешные и поверхностные решения.
Развитие цейтнотной болезни. Как ни странно, но у тех, кто часто играет в блиц, развивается цейтнотная болезнь. Они настолько привыкают делать поверхностные ходы, что просто впадают в ступор, пока пытаются настроиться на нормальное мышление. В итоге начинают прокручивать одни и те же варианты по кругу, медленно принимают решение и в итоге оказываются в цейтноте.
Возникновение зависимости от блица. Блиц, подобно игре в покер, зачастую превращается в азартную игру, и в этом азарте теряется вс благородство и изящество шахмат.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
гораздо более продуктивные возможности провести сво время, чем целыми днями играть в блиц, да ещ и без пользы.
Прокрастинация. А вот эта вещь является, на мой взгляд, главной проблемой блица.
Когда нужно заняться важными делами, но которые не очень хочется делать, (допустим написать реферат, или разучить новый дебютный вариант), многие шахматисты включают спасительную отмазку:
«А лучше поиграю в блиц, это разовьт мою скорость мышления, и вроде в шахматы играю, должно быть полезно. Сыграю одну партейку, всего лишь одну», а на деле эта одна партия превращается в час, или даже часы убитого времени, т. к. блиц имеет свойство затягивать.
Таким образом, важные дела вс время откладываются, и, соответственно, Вы стоите на месте.
Отсутствие пользы. Я лично знаю шахматистов, которые играют по 30-50 блиц партий в день, и при этом ни то что стоят на месте, а начинают играть только хуже!
В блице они набивают руку, выигрывают иногда даже у более сильных соперников, подлавливая их в дебютных вариантах, но в партиях с классическим контролем (90 минут + 30 секунд каждому сопернику за ход) они начинают рассыпаться!
6-й чемпион мира по шахматам Михаил Ботвинник вообще не играл в блиц, и даже сказал следующую фразу: «Блиц – убивает душу шахмат», и Михаил Моисеевич яростно запрещал всем своим ученикам играть в блиц (даже Каспарову!) Честно скажу, Ботвинник немного перегнул палку, но все же, я думаю, Вы понимаете – не стоит фокусироваться на блице.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
На самом деле, от игры в блиц есть определенная польза, но е можно извлекать только при определенных обстоятельствах, о которых я напишу чуть ниже.
– – –
Блиц используют для подготовки многие выдающиеся шахматисты, и с нашими лучшими ученикам мы также использовали блиц для подготовки, и вот как это делать правильно:
– – –
Наигрывание теоретических позиций.
Изучили эндшпиль «король и пешка против короля» – разыгрывайте его в блиц- партиях. Теоретические позиции нужно доводить до автоматизма, и в этом как раз отлично помогает блиц.
Анализировать сыгранные партии. Только анализируя сыгранные партии, можно извлечь пользу из блица.
Играть не более 15-20 партий в неделю.
Пока не достигнете уровня 1-го разряда КМС – вообще не заморачивайтесь по поводу блица.
Игра в блиц-турнирах. При игре в турнире создатся своя атмосфера и более серьзное отношение к игре.
Играть в быстрые шахматы вместо блица!
Играйте партии с контролем от 10 минут каждому сопернику.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Не думать поверхностно. Когда включаешь поверхностное мышление и играешь, образно говоря, «рукой», то это превращается в какую- то рулетку или карточную игру. Играя с таким подходом, Вы точно ухудшаете свой класс игры, т. к. портите дисциплину мышления. Играйте с полной отдачей, только так!
Если Вы будете придерживаться перечисленных выше рекомендаций, то сможете не просто тратить время, а действительно извлекать пользу из игры в блиц!
– – –
Здесь я также дам ряд советов, которые уже сегодня помогут Вам лучше играть в блиц:
1. Не идите на принципиальные варианты, если в них плохо разбираетесь. Если Вы плохо знаете вариант, а соперник хорошо – Вы потратите все время в дебюте, и скорее всего, окажетесь в худшем положении. Поэтому не идите на сложные варианты, если в них не уверены.
2. Не думайте более 20 секунд над ходом.
3. Не допускайте отставания по времени более 30 секунд.
4. Если у Вас хуже позиция, а у соперника меньше времени – обостряйте.
5. Заранее подготовьте запасного ферзя. Проведение ферзя происходит на заключительном отрезке игры, и, возможно, у Вас останется мало времени к этому моменту. Поэтому лучше заранее подготовить ферзя.
В чем проблема занятий без системы?
Проблема в том, что знания даются не структурировано, не пошагово, а вразброс! Представьте, что сегодня у Вас урок первого класса по математике, завтра урок 7 класса по геометрии, и при том с конца учебника? Примерно также занимаются большинство школ и тренеров по шахматам.
Я достиг уровня первого разряда за 3 года, в 10 лет. Но если бы я занимался по системе, то эту планку вполне было бы реально выполнить за 1 год!
Занимаясь по правильной системе – Вы можете выполнить норму 1-го разряда за 1 год!
В среднем выполнение 1-го разряда занимает от 3 до 5 лет, но некоторые достигают этого результата за год. Почему? Вс дело в правильной системе обучения. Мне кажется, что неплохо сэкономить пару лет жизни на выполнении разряда, не так ли?
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Почему 99% школ обучают без системы?
Эту печальную правду я долгое время не хотел раскрывать, но все же настало время открыть людям глаза на то, что же в действительности происходит с современными шахматными школами.
Главная проблема – 99% тренеров «отрабатывают» сво время! Их задача – продержаться положенные 60 минут, чтобы в это время хоть что-то напоминало занятия шахматами. Дают непонятные задачки, заставляют играть между собой, и вразброс, без всякой системы, пичкают детей информацией.
Почему же у большинства тренеров отсутствует хоть какая-то мотивация к обучению? Тому есть 5 главных причин:
1.Маленькие зарплаты. Если в Москве ситуация еще более-менее, то в других частях России ситуация значительно плачевнее. Зарплата тренера в регионах России чуть больше, чем у обычного учителя, и поэтому им крайне тяжело найти мотивацию работать «за копейки».
2.Нереализованные амбиции. Многие шахматисты когда- то мечтали стать чемпионами мира, а тут их заставляют возиться с новичками. Гордость берт сво, и они наплевательски относятся к обучению, приговаривая при этом: «Это временно, я шахматист, а не тренер».
3.Отсутствие мастерства. Я лично видел, как во многих школах детей обучают шахматисты 1-го,2-го, а иногда даже и 3-го разряда! Ну чему может научить третьеразрядник? Без мастерства крайне сложно найти вдохновение к обучению.
4.Отсутствие педагогического таланта.
5.Отсутствие системы.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Получается, что все тренеры бездушные и работают чисто из-за денег? Ну, конечно же, нет! Есть около 5% тренеров, которые работают в удовольствие, видя в этом сво предназначение. Именно такие тренеры собраны в школе шахмат ChessMaster.
Я сам постоянно учусь, и очень люблю обучать других людей, именно поэтому подбираю в нашу школу только настоящих тренеров, с педагогическим образованием и званием от Мастера Спорта.
– – –
Более 15 лет практического опыта, обучение в РГУФКСМиТ, изучение опыта советской и российской шахматных школ и написание научной работы на эту тему позволили мне разработать систему, с помощью которой любой новичок способен выполнить 1-й разряд за 1год.
Наша программа «Школа Победителей» – это уникальная система, которая доводит с 4-го до первого разряда за 1 год.
– – –
На самом деле, зубржка дебютных вариантов приводит лишь к тому, что Вы будете знать, как играть в начале игры, но понимания игры от этого не прибавится!
Причина Ваших будущих проблем – это отсутствие понимания шахмат и шахматного мастерства, и зубржка дебютов совершенно не способствует обратному!
Представьте, что Вы в школе на уроке физики, и Вам дали задание выучить несколько законов. Вы решили зазубрить все эти законы, но совершенно не понимаете того, о чм говорите. Станете ли Вы хорошим физиком при таком обучении? Ну, конечно же, нет.
Или представьте себе знакомство с девушками. Вы решили зазубрить 5 суперфраз, при которых девушки начинают давать свой телефон, из серии: «Тебе было не больно, когда ты упала с небес, Ангел?», но на деле не понимаете женской психологии, и потом вс равно «проигрываете».
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Так вот: изучение дебюта - это вс равно, что заучивание этих фразочек для знакомства с девушками, и не дат большой пользы новичкам!
Я наблюдал за множеством шахматистов, которые все же решались большую часть времени изучать дебют, и это приводило примерено к следующему: они получали хорошие позиции по дебюту, но в дальнейшей борьбе их переигрывали за счт лучшего понимания шахмат.
А бывает и такая ситуация, когда соперник свернул на один ход в сторону от изученного варианта, и «дебютчик» просто начинал плыть, т. к. такого варианта он не учил.
Поэтому запомните:
до выполнения 1-го разряда не зубрите варианты!
Получается, надо вообще бросить заниматься дебютом?
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Важно представлять, в чем идея каждого разыгранного варианта, и на концептуальном уровне понимать, что нужно делать, а не на уровне зазубренных вариантов. При таком изучении Вам будет не страшно, если соперник свернт в сторону с варианта, т. к. Вы сможете самостоятельно разобраться в новой позиции, прямо за доской.
По мере роста шахматного мастерства роль дебюта увеличивается, а на уровне высшего шахматного мастерства и элиты шахмат – составляет около 90% времени! На графике Вы можете проследить, как с течением роста шахматного мастерства меняется процент времени, отводимого на дебют.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
4.Игнорирование изучения эндшпиля Как Вы уже знаете, эндшпиль – это заключительная стадия игры.
Она характерна тем, что на доске мало фигур, и, как правило, отсутствуют ферзи.
Кажется, что чем меньше фигур, то тем проще разобраться в позиции и найти нужный вариант, ведь так?
Поверьте, то, что в эндшпиле легко играть– это очередное заблуждение большинства новичков (и не только новичков).
И поэтому 90% новичков совершенно не уделяют внимание изучению эндшпиля, аргументируя это следующими «весомыми»
причинами:
1. В эндшпиле играть просто, там мало фигур. Как Вы понимаете – это полнейший бред, и по мере знакомства с шахматами Вы вс больше будете в этом убеждаться. Эндшпиль по своей глубине и непредсказуемости является самой важной и сложной частью шахматной партии!
– – –
Если Вы не будете изучать эндшпиль – Вы не станете хорошим шахматистом! Как сказал 3-й чемпион мира Хосе Рауль Капабланка:
«Постигнешь эндшпиль – постигнешь шахматы»
Действительно, если разбертесь во взаимодействии малого количества фигур, то Вам будет проще понимать ситуацию и при полной доске фигур. Не случайно все великие шахматисты превосходно играли в эндшпиле, а вот в дебюте превосходны далеко не все.
Например, 16-й чемпион мира Магнус Карлсен, который стал чемпионом в 22 года и считается сильнейшим шахматистом за всю историю шахмат – он вообще не силн в дебюте.
Знает дебюты на уровне среднего гроссмейстера, а порой и просто сворачивает с главных магистралей, не пытаясь выиграть сразу в дебюте, «подловив» соперника на вариант, а переносит тяжесть борьбы на миттельшпиль и эндшпиль, где он особенно силн.
Из этой аналогии Вам должно быть очевидно, насколько важно изучать эндшпиль, и какое маленькое значение имеет изучение дебютов, особенно на начальном этапе обучения шахматам.
– – –
К сожалению, а, возможно, и к счастью – в эндшпиле приходится учить некоторые позиции «наизусть», то есть Вы должны на автомате уметь разыгрывать базовые теоретические эндшпили. Если Вас разбудят в часа ночи ударом шахматной доски по голове и спросят: «Как провести пешку в ферзи?», то Вы должны будете рассказать, как это делается.
1.Заставляют зубрить эти варианты, таким образом вызывая отвращение.
2.Вообще игнорируют изучения эндшпиля, приговаривая: «Надо побеждать в дебюте и миттельшпиле», что приводит к еще более печальным последствиям.
Если правильно изучать эндшпиль, то это не то что скучно – это увлекательнейшее приключение!
– – –
Я долго работал над этим вопросом, и, «прочесав» десятки книг и пособий по эндшпилю, выделил самые главные вещи и структурировал их в систему, которая называется «Секреты игры в эндшпиле для новичков».
Это видеокурс, в котором разбираются все ключевые теоретические позиции, которые необходимо знать до уровня 1-го разряда. Все примеры подробно разобраны в формате видео, и, кроме того, даются дополнительные материалы для наиболее быстрого, легкого и веслого изучения эндшпиля.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Если Вы действительно хотите освоить базовые правила эндшпиля, то я не знаю лучшего варианта, чем видеокурс «Секреты игры в эндшпиле для новичков».
Что касается времени, выделяемого на изучение эндшпиля, то я бы рекомендовал выделять минимум 30% времени на эндшпиль.
Уже у нас заполнено 50% времени – 15% на дебют, и 35% на эндшпиль. О том, куда выделять оставшееся время мы поговорим дальше.
Футболист идт на поле и играет, 80% своего времени играет! 20% уходит на отработку различных финтов, пасов, комбинаций, но большую часть времени играет. А новички играют вообще все 100% времени!
Я сам профессионально занимался футболом, и знаю, как это происходит – мы большую часть тренировки играли в футбол! А теперь подумайте, если шахматы – это спорт, то что же нужно делать для того, чтобы расти максимально эффективно?
– – –
Новички просто обязаны сфокусировать сво основное внимание на игре, а не на теоретической части шахмат (изучении позиций, разборе партий чемпионов и т.п.). Вы должны большую часть времени играть.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Поначалу хороша игра даже без разбора партий, просто игра! Но, конечно же, не блиц, думаете Вы и уже догадываетесь, в чем причина)) В идеале – это разбирать сыгранные партии с тренером, чтобы он мог указать на ошибки, ну о тренере мы еще поговорим чуть дальше.
Сколько времени играть, а сколько заниматься?
– – –
20% шахматистов, имеют больше побед, чем 80% И еще можно приводить кучу примеров… И в подготовке начинающего шахматиста тоже есть сво правило 80/20:
80% практика / 20% теория!
80% вы должны играть, а лишь 20% изучать новые позиции, и заниматься другими вариантами шахматной тренировки.
И хочу заметить, что наш предыдущий разбор того, сколько надо изучать дебют и эндшпиль – вс это является процентом от блока теории! То есть изучение дебюта и эндшпиля – это 50% от блока теории, т. е. от 20%.
В любом городе на Земле есть шахматный клуб, в котором есть возможность поиграть. Кроме этого – интернет дат просто прекрасные возможности для игры. Вообще – появление интернета произвело революцию в шахматной подготовке, но об этом мы поговорим чуть дальше.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
– – –
Ну ладно, неуважение соперника Вы ещ стерпите, но что самое главное – ранняя сдача партии сильно сказывается на результатах!
Если Вы узнаете, сколько проигранных «вдрызг» позиций мне удалось выиграть, то у Вас просто отвиснет челюсть! Правда, я много выигрышных позиций умудрился проиграть, но это уже отдельная тема.
Когда ты борешься – это действует сопернику на нервы. Он думает про себя: «Ну почему этот гад не сдатся? У меня же больше рейтинг, и выигрышная позиция?», и эти мысли начинают туманить его рассудок, что не лучшим образом влияет на качество ходов. Соперник начинает делать одну ошибку за другой, и в итоге Вы начинаете побеждать!
Конечно же, так происходит далеко не всегда, но если хотя бы одну партию из 10, в которой хотелось сложить оружие, Вы выиграете – то это однозначно того стоит! А поверьте мне, на начинающем уровне это будет гораздо больше, чем одна выигранная партия из десяти!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Поэтому никогда не опускайте руки раньше времени, никогда не сдавайтесь! Буквально, никогда не сдавайтесь, пока не выполните 1-й разряд. Дальше, с опытом, Вы поймете, в каких случаях вс же нужно сдаваться, или изучив наш курс «Кодекс выдающихся джентльменов», в котором также рассказывается и о том, когда нужно сдаваться, но до выполнения 1-го разряда даже не думайте об этом!
Чем мне нравятся шахматы, так это тем, что они формируют личность, а какую личность – уже зависит от качества обучения. Если Вы никогда не будете сдаваться – Вы выработаете в себе личность упорного человека, который идт до конца, и во чтобы то ни стало добивается поставленной цели!
Довольно нагляден мой пример в партии против Марии Романько на Владимир опен в 2007 году, когда я бился до конца уже в абсолютно проигранной позиции. Помню, как мои друзья на меня смотрели и посмеивались, типа «ну что тут играть, пошли уже ужинать», а в итоге Мария не выдержала напряжения, и начала допускать одну ошибку за другой.
Когда я вышел к друзья и сказал:
«Выиграл», они были, мягко говоря, шокированы.
Всех успешных людей, в любой сфере отличало то, что они шли до конца и не сдавались!
Если Вы хотите стать победителем – никогда не сдавайтесь!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
7.Переоценка значимости Представьте, что Вы играете партию на 1 000 000$. От исхода этой партии зависит, заработаете Вы 1 000 000$ в случае победы, или потеряете, если проиграете. Какого Вам будет спать перед этой партией? И каково будет Вам, если вы проиграете эту битву?
Сейчас Вы ощутили то, насколько невыгодно придавать слишком большую значимость событию, т. к. из-за этого начинается перевозбуждение, и нормальная работа мозга просто невозможна. Кроме этого – постоянная жизнь в стрессе лишит Вас всякого удовольствия от игры.
Именно поэтому не нужно придавать слишком большую значимость как отдельной партии, так и шахматам в целом – это всего лишь игра!
Представьте, что Вы пошли с семьей в боулинг клуб, и бросаете шар. Не попали – ну и ладно, у Вас возникает только улыбка на лице от того, насколько криво Вы бросаете шар, и начинается эйфория – если сделали страйк!
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Когда Вы относитесь к шахматам как к профессии – это начинает давить. Надо быть проще – это всего лишь игра.
Я и мои коллеги неоднократно замечали, что если человек полностью фокусируется на шахматах, и придат им значимость профессионального занятия, то это придат нервозность его игре, он начинает больше нервничать и допускать грубые зевки.
Когда дойдете до звания гроссмейстера, тогда уже можете начинать понемногу придавать значимость и важность, а пока не надо)).
– – –
Во время важных соревнований, например, таких, как Чемпионат России и Европы, значимость существенно возрастает. Но если Вы должны сознательно фокусироваться на том, что шахматы являются лишь Вашим любимым хобби, а не делом жизни – тогда это поможет снять нервозность.
Сейчас я расскажу о нескольких нетрадиционных способах снять ощущение важности, которые я лично видел у других элитных шахматистов и сам применял.
1.Отдохнуть перед игрой. Один мой друг, чемпион мира среди юниоров, зачастую прибегал к следующему методуперед важной партией он просто развлекался: играл в покер, футбол, ходил на дискотеки… Даже порою проводил ночи без сна, а утром брал и побеждал.
Конечно, не стоит жертвовать сном, но тем не менее этот пример очень показателен, т. к. даже несмотря на отсутствие сна, он побеждал на следующий день сильных соперников, поскольку те придавали большую важность, а он просто отдыхал.
Как понимаете, он придал гораздо меньшую значимость этой партии, и, соответственно, был лучше настроен.
Хочу, чтобы Вы обратили внимание – не стоит проводить ночь без сна перед игрой! Вы должны в день накануне партии, если чувствуете большую важность – просто развлекаться, как хотите!
2.Ходить на йогу. Йога и различные дыхательные практики помогают расслабить ум, и «быть здесь и сейчас», не придавая большой значимости тому, что будет впереди.
3.Пить воду во время игры. Один глоток воды способен снять лишнее напряжение.
Вообще, есть гораздо больше способов снять напряжение, вплоть до НЛП и визуализаций, но это информация уже не для новичков, а для профессионалов, которые играют на первенствах России и Европы.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Профессор по спортивной психологии в мом университете поделился различными техниками, которые он использовал при подготовке сборной России по шахматам, но о них я уже поведаю в более профессиональном продукте по психологии.
Как Вы понимаете – психология имеет очень большое значение для Вашего результата, именно поэтому мы столь большое внимание уделяем этому аспекту в программе «Школа Победителей». Помимо работы над страхами, мы также формируем мышление победителя, которое действительно отличает сильных шахматистов от посредственных игроков.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
8.Перекидывание ответственности на других Тяжело признавать себя виноватым, и именно поэтому мы очень часто любим переносить ответственность за свои результаты на других, таким образом снимая груз ответственности и находя успокоение. Но является ли это правильной моделью поведения?
– – –
Каждый раз, когда мы перекидываем ответственность на другого человека – мы отдам ему свою силу.
Получается, что этот человек управляет Вашей жизнью, а не Вы сами.
Ладно, у нас книга не по метафизике и психологии, поэтому давайте перейдем к конкретным примерам из мира шахмат.
Большинство родителей, когда их дети проигрывают, ищут следующие отмазки:
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Если родители перекидывают ответственность за результат своих детей, допустим, на школу – то получается, что они не контролируют свою жизнь! Получается, что их ребнка вырастит непонятно что, т. к.
зависит от школы, а не от них.
Если же брать ответственность на себя, то тем самым Вы берте свою жизнь и жизнь своих детей под контроль.
А если мне уже 68 лет, все равно виноваты мои родители?
– – –
Шахматист также должен брать 100% ответственности на самого себя, и не перекидывать е ни на кого.
Вот какие популярные отмазки можно услышать от самих игроков:
Соперник нервно двигался, меня раздражал, он виноват.
В зале было темно, я плохо видел фигуры.
Я опоздал, если бы не время – то я бы выиграл. Таксист виноват, что долго вз.
Соперник подловил в дебюте, а без этого он вообще ничего не может. Если бы не дебют, я бы выиграл.
Тренер подготовил плохо, он виноват.
Родители не дали денег на школьную пиццу, я расстроился и из-за этого проиграл.
Родители виноваты.
И еще бескрайний океан подобных примеров… Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Откуда я вс это знаю? Да я сам пользовался этими отмазками, чтобы смягчить боль от поражения. Но это не есть правильные подход.
Правильно – это брать 100% ответственности за свои результаты на себя!
Почему выгодно брать 100% ответственности на себя?
Вы полностью отвечаете за свое настоящее и будущее.
Ваше будущее определяется тем, о чем Вы думаете большую часть времени.
И только Вы сами можете решить, о чем думать и как об этом думать, только Вы отвечаете за все происходящее в Вашей жизни. С восемнадцатилетнего возраста во взрослой жизни, ну а в шахматах уже лет с 10, Вы можете делать выбор и принимать решения самостоятельно. И Вы отвечаете за результаты этого выбора и этих решений.
– – –
В вопросе об ответственности интересно то, что чем в большей мере Вы принимаете е и чем больше Вы полагаетесь на себя, тем в большей степени люди готовы помогать Вам. Но чем меньше ответственности Вы берете на себя, чем больше Вы вините других, тем меньшим будет число людей, которые захотят иметь с Вами какие-либо дела.
Три следствия 100% ответственности:
1. Вы всегда свободны в своих мыслях и действиях.
Какое бы положение Вы ни занимали и какую бы работу ни выполняли, каких бы результатов Вы ни достигали в шахматах - это в наибольшей мере результат Вашего собственного выбора. Поэтому Вашим сегодняшним статусом Вы обязаны своему мышлению и поведению. Нравится Вам это или нет, но это Ваш выбор.
Поскольку Вы вольны выбирать и можете делать и говорить что угодно, Вы не можете уклониться от ответственности за все свои действия и слова.
2. Ответственность начинается с обретения Вами полного контроля над своим сознанием.
Ваша реальность определяется тем, о чем Вы думаете и что Вы думаете об этом. И поскольку только Вы сами можете контролировать свои мысли, сам процесс обретения контроля над своими мыслями и Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
фиксации их на поставленных целях кладет начало обретению полной власти над собой и своей жизнью.
3.Никто не спешит Вам на помощь.
Если Вы чего-то хотите, это Ваше дело. Если Вы хотите улучшить свою жизнь, Вы должны сами стать лучше. Если Вы хотите, чтобы что-то изменилось, Вы должны измениться сами.
Самая чудесная награда, которую Вы получаете от принятия на себя полной ответственности - это восхитительное чувство контроля и свободы, которое Вы при этом обретаете. Взяв ответственность на себя, Вы будете в большей мере довольны собой и счастливы. Это приведет Вас к великим свершениям. Это позволит Вам нажать на педаль акселератора Вашего потенциала и двигаться быстрее к осуществлению всего, что важно для Вас, в том числе и в шахматах.
Как можно немедленно применить этот закон:
1. Примите на себя ответственность за свои результаты.
2.Добровольно беритесь за любые задания, за любую дополнительную работу над собой. Первым поднимайте руку в школе, когда необходимо что-то сделать. Проявляйте инициативу. Будьте проактивны. Решайте дополнительные задачки, играйте больше партий, действуйте!
Эта ошибка является настолько важной и критичной, что я решил максимально подробно е раскрыть. Берите 100% ответственности на себя, и это значительно ускорит Ваш шахматный рост, и рост по жизни в целом!
В первую очередь это важно на начально этапе обучения, до получения 1-го разряда, т. к. именно в это время формируется наибольший интерес и привязанность к игре. Если игра станет любимой, то дальше уже можно не обращать столь большего внимания на интерактив, но поначалу – это просто необходимое условие!
В нашей школе разработана уникальная система интерактивного обучения, которая включает в себя комплексное развитие навыков, умений и формирование правильного мышления – мышления победителя.
В обычных шахматных школах дело ограничивается лишь лекциями, на которых показывают позиции, а нравятся они или не нравятся, интересны или нет – это уже никого не волнует.
Главное – провести задуманное, и будь что будет.
А можно уже сейчас как-то привить интерес к игре?
Поделюсь с Вами одной из множества техник, которые даются в курсе «Как научиться играть в шахматы с нуля за 21 день» - играйте демонстрационные партии!
Играйте в шахматы в тот момент, когда Ваши дети могут Вас увидеть за игрой. И при этом показывайте явное удовольствие от игры, смейтесь, улыбайтесь, ну, в общем, покажите, что это Вам реально нравится! Как он подойдет к доске, можете сказать: «Малыш, сейчас дяди играют, подойди попозже», и после этого у него возникнет еще большее желание узнать, что же это за интересная игра!
Как говорится – запретный плод сладок, и таким хитрым способом Вы сможете заинтересовать своего ребенка, ну и заодно сами проведте время с удовольствием, играя интересную партию с Вашим другом.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
– – –
Как думаете, что станет с этим штангистом через месяц таких «побед»? Очевидно, что он значительно сбавит свои показатели, значительно ослабнет.
То же самое происходит и с шахматистом, когда он начинает играть только со слабыми соперниками, таким образом добиваясь лгких побед. Что самое плохое, со временем такие победу перестанут приносить удовольствие, они станут своего рода «привычном делом».
Вы же не испытываете чувства победы от того, что почистили зубы? Также будет и с победами над слабейшими соперниками, если Вы будете играть только с ними.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Хорошо, значит надо играть только с сильными?
Другой крайностью является игра только с более сильными соперниками.
Если постоянно играть лишь с более сильными соперниками, то очевидно – чаще будут поражения. А поражения, как позитивно их не воспринимай, они немного подрывают уверенность, и если их будет слишком много, и они не будут разбавляться победами – то это может отбить вс желание продолжать заниматься шахматами.
Один из моих учеников как-то мне сказал:
«Я хочу изучать шахматы, но играть не хочу», я спросил:
«Почему?», на что он ответил: «Папа меня вс время обыгрывает. Уже игр 50 подряд выиграл, я ничего не могу поделать». После этого я ему сразу же запретил играть с папой, и желание играть начало потихоньку появляться.
– – –
Это как выпустить начинающего боксра против Майка Тайсона – получится довольно болезненное поражение)).
Получается, нужно играть лишь с равными?
Этот вариант лучше, чем два предыдущих, но все-же не идеален.
Идеальный вариант – совмещать все три варианта игры, и вот в какой пропорции я рекомендую это делать:
50% - с равными соперниками, 25% - с более сильными, 25% - с более слабыми.
Таким образом, будет достигнут оптимальный баланс и максимальный рост. Как правило, даже не нужно как-то специально искать такой баланс, он автоматически возникает в турнирах по швейцарской системе. Если Вы играете в круговом турнире, то старайтесь вписывать в него «середнячком», т. е.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
11.Откладывание занятия на ночь Этот пункт относится лишь к детям, у которых свободный график, и к предпринимателям, которым необязательно рваться с утра на работу.
Порой возникает соблазн поработать, выполнить все важные задачи, а уже потом сесть за доску и начать заниматься. Но вечером семья, включается какая-то лень, усталость, или новые серии «Скуби-ду»
(что там сейчас смотрят дети?), и в итоге не удается выделить даже 30 минут на занятие.
Сейчас я сам учусь играть на гитаре, и когда я откладываю это дело на вечер, то по какой-то мистической причине совершенно пропадает вс желание (да и соседи ни шибко рады засыпать под мо бренчанье).
Почему так происходит? Дело в том, что наш мозг гораздо эффективнее воспринимает информацию в первой половине дня.
Если Вы вспомните правило 80/20, о котором мы говорили чуть выше, то задумаетесь, а действует ли оно при планировании времени занятий? И оно действительно действует!
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Если у Вас есть свобода выбора, в какое время заниматься – то определенно лучше заниматься в первой половине дня. Но я прекрасно понимаю, что не у всех есть такая роскошная возможность, и поэтому долго думал, а как же сделать такую систему, чтобы люди могли заниматься в то время, когда им удобно?
На помощь приходят современные технологии, и программа «Школа Победителей» позволяет Вам самим выбирать удобное время для просмотра уроков.
Понимая то, что сейчас мы живм в очень быстром мире, когда нужно сразу успевать множество вещей и развиваться во всех направлениях – мы разработали систему, в которой уроки идут не более 1 часа в день, но зато в них нет ненужной воды, и дана лишь полезная, интересная практическая информация. Если подытожить вышесказанное
– при возможности занимайтесь в первой половине дня, но если нету такого варианта – занимайтесь в любое удобное для Вас время.
Как Вы думаете, будет ли эффективным устроить одну трхчасовую тренировку, вместо трх тренировок по часу? Ну, конечно же, нет! Вопервых – может наступить перетренированность. Во-вторых – ниже результаты в обучении, а по факту Вы тратите одно и то же время!
Еще один хороший пример – изучения иностранного языка. Для изучения языка необходимо ежедневно учить определенное количество слов, допустим 15 слов в день. Можно учить по 15 слов в день, и за неделю получится 7*15=105 слов.
А можно попытаться выучить все 105 слов за один день. Думаю, Вы понимаете, что это гораздо сложнее, и информация значительно хуже запомнится, чем при регулярных занятиях.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
В шахматах вс точно также! И даже более того - лучше заниматься 4 раза в неделю по часу, чем в один день 10 часов! Регулярное обучение настолько эффективнее разового и обрывочного, что можно даже сократить время занятий, и это будет эффективнее!
С какой регулярностью нужно заниматься шахматами?
Вс зависит от квалификации.
С нуля, до уровня КМС, идеальным вариантом будет: 4 раза в неделю теория с практикой, а в остальные дни чисто практика. Именно поэтому в «Школе победителей» занятия проходят 4 раза в неделю. И это не значит, что на каждом занятии должны давать кардинально новые вещи, т. к. будет просто невозможно впихнуть в себя такое большое количество информации.
Периодически надо повторять пройденный материал, но под другим «соусом», смотря альтернативные примеры и задачки. Вы уже знаете, что практика значительно важнее теории на этом этапе обучения, поэтому больше играйте!
С уровня КМС до Мастера Спорта – все более индивидуально, и зависит от Ваших целей. Тут уже действует следующее правило: «чем больше – тем лучше».
В принципе, если Вы уже решили, будучи КМСом, профессионально заниматься шахматами, то 3 часа занятий в день будет вполне достаточно. И, разумеется, нужно практиковаться.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
13.Забить на спорт Человек, который ходит 35 лет в одном и том же свитере, носит очки с 20-сантиметровыми линзами, что-то бормочет про себя, не может поднять ничего, тяжелее ферзя – некоторые люди именно так представляют себе шахматистов.
Стереотип, что все шахматисты «ботаники» – это очередной бредовый миф. Но как говорится, не бывает дыма без огня, и действительно, порой встречаются такие экземпляры, соответствующие буквально всем пунктам вышеперечисленного списка.
И почему так происходит? Да вс просто – люди забивают на спорт и на свою физическую форму! Со стороны может показаться, что игра в шахматы, подобна разгадыванию кроссворда или игры в Counter-Strike на компьютере – проста и без особого напряга. На самом же деле вс обстоит совсем иначе.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Почему шахматисты начинают хуже играть с годами?
Шахматист, в отличие от других видов спорта, может оставаться на пике спортивной формы очень долго время. Если в футболе в 30 лет ты уже «доисторический динозавр», то в шахматах у тебя в это время «студенческие годы», молодость, энергия и все предпосылки для сильной игры.
Но даже в шахматах наступает критический период, когда игра начинает идти на убыль. Как правило это случается в районе 40-45 лет.
Согласитесь, неплохая спортивная карьера, по сравнению с теми же футболистами.
А некоторые играют вплоть до глубокой старости, например, Виктор Львович Корчной, который продолжает играть на высоком уровне, а ему уже давно перевалило за 80! Но бороться за чемпионский титул люди перестают как правило в 40-45 лет.
А Борис Гельфанд выиграл турнир претендентов и вышел на матч с Виши Анандом, когда ему было 42 года (а Ананду 41!). Гельфанд по этому случаю сделал забавное высказывание: «Сбылась мечта Ананда, что он будет самым молодым участником матча на первенство мира. Он об этом мечтал и уже не надеялся, но вот его мечта сбылась!»
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Поэтому очень важно быть в хорошей физической форме, чтобы как можно дольше иметь возможность сохранять напряжение и энергичность до конца партии. Даже если Вам 20 лет, вс равно надо держать себя в форме, т. к. и в этом возрасте Вы можете ощутить нагрузку, которую испытывает шахматист во время партии.
Если не заниматься спортом в молодом возрасте, говоря «я молод, у меня много энергии», это вс равно что попытаться пробежать марафон, до этого не готовясь, оправдывая это тем, что вы молоды. Да, молоды – но марафон пробежите последним.
Если Вы хотите побеждать в шахматах, а не волочиться на последних местах – займитесь своей физической формой.
– – –
И все остальные топ-шахматисты находятся в прекрасной физической форме.
А почему они все в хорошей физической форме? Ну, во-первых – иначе они бы не смогли играть на высочайшем уровне. Ну, а во-вторых – просто хочется выглядеть хорошо и быть красивыми, ведь не зациклена же вся жизнь на одних шахматах)
– – –
Есть знаменитая фраза Владимира Маяковского: «Товарищ – запомни правило простое – работаешь сидя – отдыхай стоя!»
И действительно, если Вы будете периодически сменять умственную и физическую работу, то Вы будете гораздо лучше расслабляться и чувствовать себя на протяжении дня.
– – –
Здесь вс сугубо индивидуально, но в целом рекомендуется заниматься около 5 часов в неделю. Опять же, лучше распределять время по одному часу в день.
– – –
На профессиональных выездных сборах, с утра мы делали зарядку, а вечером играли в футбол. В повседневной же жизни вс зависит от Вашего рабочего/учебного графика. Если у Вас полная свобода по времени, то лучше заниматься в середине дня, в районе 12.00.
До этого времени Вы позанимались шахматами, и чтобы снять напряжение и расслабиться – идте заниматься спортом. И наоборот – после физических упражнений будет отличным дополнением мозговая активность.
Если Вы будете держать в гармонии сво физическое и умственное развитие – то будете прекрасного себя чувствовать на протяжении всего дня!
– – –
Если Вы хотите буквально во всм подражать своим кумирам, то можете подсмотреть следующую табличку, узнать, какими видами спорта занимаются самые лучшие шахматисты мира.
В общем, из этой таблички Вы можете извлечь главный вывод
– занимайтесь тем видом спорта, который Вам по душе, тогда он будет вдвойне заряжать Вас энергией!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
14. Бросить вс ради шахмат Когда Вы хотите достигнуть в чем-то успеха – на этом нужно сфокусироваться, и сосредоточить все свои усилия на поставленной задаче. Но многие совершенно неправильно истолковывают закон «фокусировки». Если они поставили задачу стать профессиональными шахматистами – то решают бросить вс ради шахмат.
– – –
1. Придание слишком большой значимости. Без комментариев, это Вы уже понимаете.
2. Узкое развитие личности. Надо развиваться гармонично во всех сферах жизни, а не знать вс лишь об одних шахматах. Если бы не было примеров – то это были бы пустые слова.
Роберт Джеймс Фишер, 11-й чемпион мира по шахматам, в сво время решил полностью сфокусироваться на них, бросил школу, какиелибо социальные контакты, увлечения, и решил полностью сфокусироваться на шахматах.
Да, он стал чемпионом мира, но какой ценой? Он не мог ни с кем ладить в обществе, был глубоко несчастный по жизни, попал в секту, стал изгоем в родной стране, короче – не завидная судьба у Фишера, хоть он и стал чемпионом мира.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Ещ не стоит забывать, что Фишер гениальный от природы шахматист, и уже в 15 лет был гроссмейстером и чемпионом США. Если Вы пока не можете похвастаться подобным успехами, то ни в коем случае не бросайте школу ради шахмат.
Есть, конечно, и более оптимистичные примеры людей, которые бросили школу ради шахмат. Например – Сергей Карякин. Но когда он е бросил? Когда стал гроссмейстером, в 12 лет! И не надо думать, что если он бросил школу, то автоматически перестал получать знания! Он учился экстерном, занимался с репетиторами, но большую часть времени уделял шахматам.
И я решил процитировать статью с сайта Сергея, в которой он говорит о свом подходе к шахматам и жизни.
Моя цель – стать чемпионом мира. Об этом я мечтаю с самого детства. Совсем недавно мне удалось победить в первенстве планеты по быстрым шахматам. Надеюсь, это только начало. Хотя почти все свободное время я уделяю своим профессиональным делам, стараюсь не отставать и от обычной жизни.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
У меня есть верные друзья, любимый футбольный клуб «Спартак». Я обожаю играть в бильярд и боулинг. Если есть возможность, заглядываю в караоке и на танцпол.
– – –
Сейчас Сергей Карякин является одним из реальных претендентов на мировую корону, но даже не смотря на это – развивается во всех направлениях.
И есть ещ десятки примеров шахматистов, которые развивались во многих сферах параллельно, вот некоторые из них:
Эммануил Ласкер, второй чемпион мира – защитил докторскую диссертацию по математике, Макс Эйве, пятый чемпион мира–профессор информатики.
Михаил Ботвинник, 6-й чемпион мира – доктор технических наук, профессор, Гарри Каспаров, 13-й чемпион мира – окончил школу с золотой медалью, закончил университет и стал чемпионом мира в 22 года.
Магнус Карлсен, 16-й чемпион мира – отучился в школе, стал сильнейшим шахматистом мира в 18 лет, при этом не бросал школу и жизнь вне шахмат. Сейчас активно снимается в рекламах, занимается бизнесом.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Александра Костенюк – 12-я чемпионка мира по шахматам – закончила школу с золотой медалью в 14 лет. В этом же году поступила в университет РГУФКСМиТ на кафедру «теории и методики шахмат»
(в котором учились много выдающихся шахматистов и тренеров из школы шахмат который также успешно ChessMaster), закончила. Активно снимается в рекламах, как модель, всячески пропагандирует шахматы.
– – –
Теперь Вы понимаете, что ненужно фокусироваться только на одних шахматах, а правильно будет гармонично развиваться во всех сферах, параллельно! Сергей Карякин женился в 20 лет, а многие к этому времени даже за ручку не держали девушек, так что берите пример с Сергея – не отставайте в других сферах жизни!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
15. Поспешные решения Мысль о том, чтобы побыстрее закончить партию и пойти отдыхать, порой бывает очень заманчива, но, как говорится в известной поговорке Поспешишь - людей насмешишь".
Когда Вы начинаете играть нарочито быстро, глубоко не вникая в позицию - Ваша игра становится подобна игре в блиц, и автоматически вбирает в себя все минусы блица, такие как:
выработка поверхностного мышления, неточные ходы, грубые зевки.
Я довольно часто вижу эту картину, когда шахматист тратит не более 30 секунд на ход, и самым первым покидает турнирный зал.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Как и в любом другом случае, у каждого следствия есть своя причина.
Выросший урожай пшеницы - это следствие, а посеянные за несколько месяцев до этого зерна - причина.
Так же и поспешные решения являются следствием, а что же тогда является причиной? Сейчас мы с этим как раз и разберемся.
Существует несколько причин, из-за которых возникают поспешные решения, и вот главные из них:
1. Желание показаться крутым. Как ни странно, но многие просто хотят показать насколько они уверенно и быстро принимают решения, и этим самым постараться надавить на соперника. Кроме этого, они хотят похвастаться перед друзьями и коллегами шахматистами, на сколько они быстро принимают решения. Как же бороться с этим?
А) Нужно просто самому себе признаться в наличии проблемы.
Б) Отбросить свое эго. Не надо пытаться найти повод для гордости в такой ерунде, а лучшим поводом для гордости будут Ваши победы.
В) Не думать о том, что подумают другие.
Думайте о том, как Вам добиться своих результатов и своих побед, а не о том, что подумают о Вас другие.
2. Частая игра в блиц. Об этом Вы уже знаете, и нет никакого смысла повторять. (Если забыли, то можете перечитать 1 главу).
3.Отсутствие фундамента мышления.Иногда причиной поспешных решений является то, что человек просто не может нормально думать.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
У него не был выстроен правильный фундамент и правильная система мышления, и поэтому попытки задуматься над ходом будут подобны попыткам решить математическую задачу, но не зная как е решать.
Думаю, у Вас были такие ситуации, когда Вы сидели в школе над математической задачей, и понимали, что ничего не понимаете (прямо как Сократ).
В этот момент Вы, конечно же, можете продумать над решением целый час, но все без толку.
Также и в шахматах - причина поспешных решений порой бывает в том, что просто шахматист не знает, о чем думать.
Займитесь устранением причин, а не следствий, и тогда Вы сможете победить проблему!
Обычно дети, а зачастую и многие взрослые) не могут усидеть на месте и начинают предлагать решения уже через 15 секунд, то есть поверхностные решения, и чтобы этого избежать, я Вам рекомендую не давать возможности высказывать свое решение раньше чем через 5 минут.
После 2-3 минут безуспешных попыток назвать решение, многие дети начнут "от нечего делать погружаться в позицию" и смогут реально научиться глубоко думать!
Еще очень большое влияние на оценку временной ситуации имеет временной контроль. Если игра проходит с добавлением времени - то цейтнот может отодвигаться, и сила цейтнота будет соответственно меняться.
Также существует довольно популярный контроль времени, где соперникам добавляется по часу после 40 хода, и 30 минут после 60 хода с добавлением по 30 секунд за каждый ход (начиная с 60). В этом контроле есть своя специфика, так как нужно учитывать добавление времени.
Сейчас Вам не обязательно знать все эти тонкости, а гораздо более эффективным будет понять, из-за чего же возникает цейтнотная болезнь, как от не избавиться и возможно ли играть на высоком уровне с цейтнотной болезнью.
Причина 2. Отсутствие мастерства.
Эта проблема возникает по банальной причине - в голове нет типовых идей разыгрывания дебюта, миттельшпиля и эндшпиля, а, соответственно, приходится, что называется "изобретать велосипед" Именно поэтому в годовой программе "Школа Победителей" мы уделяем очень большое внимание проработке типовых позиций, чтобы наши ученики могли легко и быстро ориентироваться в большинстве возникающих ситуаций, и не попадать в цейтноты.
Причина 3. Неправильное мышление.
Кроме мастерства, у шахматиста также должна быть правильная система мышления.
Многие попадают в цейтнот по той причине, что просто начинают "тупо" перебирать одни и те же варианты по кругу, а это ни есть рациональное расходование времени.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Причина 4. Неуверенность в себе.
Порою причина долгого замешательства бывает неуверенность в себе.
Она может быть двух типов:
Неуверенность в игре по сравнению с соперником. Когда напротив садится более титулованный соперник, например, Владимир Крамник, то "автоматически" начинаешь перепроверять свои варианты, таким образом расходуя драгоценное время и загоняя себя в цейтнот.
Тотальная неуверенность в своей игре. Эта причина гораздо более серьезная, т. к. означает, что Вы не уверены в себе, независимо от соперника. Вы считаете, что в целом играете плохо и отсюда возникает неуверенность.
Причина 5. Вредная привычка.
Цейтнотная болезнь может стать просто вредной привычкой, так же как грызть ногти или курить. Привычка вырабатывается на протяжении 30 дней, и если Вы 30 партий подряд провели в цейтноте, будьте уверены – у Вас привычка залезать в цейтнот. Эта привычка чаще всего возникает у тех людей, которые страдают отсутствием пунктуальности и опаздывают везде.
С помощью опозданий они решают какую-то определенную потребность, и поэтому переносят решение этой потребности в свои партии. Почти все цейтнотчики, которых я знаю, опаздывают по жизни и переносят свои опоздания и в шахматы. Отсюда следует, что отсутствие пунктуальности – это главная проблема цейтнотной болезни.
Причина 6. Боязнь принятия решений.
Вы замечали за собой, что выбирая между двумя одинаковыми пакетами молока в магазине, Вы тратите более 5 минут? Если это так, то, скорее всего, Вы и в шахматах залезаете в цейтнот.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Почему? Все просто – Вы боитесь принимать быстрые решения. Гарри Каспаров очень точно подметил, что "за доской отчетливо проявляются все проблемы шахматиста в жизни", и действительно – если Вы боитесь принимать решения во время игры, то, скорее всего, боитесь их принимать и в целом по жизни. Но не переживайте, от всех вышеизложенных причин есть лекарства, и сейчас мы с ними как раз поработаем.
– – –
4.1.Неуверенность в игре по сравнению с соперником.
4.2.Тотальная неуверенность в себе.
Лучшими способами повышения своей уверенности являются:
Свои результаты. С каждой выигранный партией, турниром, медалью, Вы будете повышать свою уверенность, т. к. она будет взята не их воздуха, а опираться на Ваши реальные результаты и достижения.
Регулярные занятия. Занимаясь на регулярной основе, Вы автоматически будете повышать свою уверенность.
Истории успеха. Истории успеха других людей могут значительно повысить вашу уверенность.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Приведу некоторые результаты учеников школы шахмат ChessMaster, которые помогут повысить Вашу уверенность.
Юрий Бондарчук, 13лет, 1 разряд. Здравствуйте! Я хочу выразить огромную благодарность школе шахмат ChessMaster. До того, как я нашл Вашу школу, я уже 1,5 года имел 2-й разряд. При том, что шахматами я занимаюсь два года.
Благодаря Вашим урокам, в частности дебютной подготовке, я получил крепкие знания. Раньше я выполнял 2 раза первый разряд, однако мне его не присваивали. После окончания турнира, я слышал слова типа: «ты не играешь в силу первого» или «тут никто не играет даже в силу второго» и т. д. Но вот на очередном первенстве города среди второразрядников перворазрядников, я набрал 9,5 очков из 10, когда норма была всего 7,5 из 10. Огромное спасибо Вам, школа шахмат ChessMaster!
Кирилл 32 года, 1 разряд. Очень хороший уровень преподавания с объективной стратегией к индивидуальному подходу развития индивидуальных знаний. Научился многим тонким моментам в позиции: как оценивать ситуацию, так и чувствовать направление удара, и стал лучше понимать шахматы, вместе с новым чувством комбинационного зрения.
Антон Степук, 30 лет, КМС. Никак не мог преодолеть психологические барьеры в игре, начался застой, но после занятий в школе, мне удалось его преодолеть. Тренер дал хорошие рекомендации по дебюту, с помощью которых я сейчас стал обыгрывать людей с рейтингом 2300! Больше спасибо Вашей школе!
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Надежда Котова, мать Арсения, 11 лет, КМС.
Благодаря занятиям в школе шахмат, Арсений с успехом отобрался на чемпионат мира до 12 лет. Самое главное, что ребнок занимается с удовольствием. Большое Вам спасибо!
Но как бы это странно не звучало, цейтнотная болезнь – это очень сильная привычка, и сейчас Вы узнаете, как е искоренить раз и навсегда.
5. Вредная привычка. Старайтесь делать все дела во время!
6. Боязнь принятия решений. Для того, чтобы научиться принимать решения в шахматах, их нужно научиться принимать в целом по жизни.
– – –
Если на уроках в школе задают вопрос - первым поднимайте руку, садитесь всегда на первую парту, сами выбирайте на какой фильм сходить - как можно чаще берите инициативу на себя.
Как Вы понимаете, цейтнотная болезнь является серьезной проблемой, но теперь-то Вы знаете, как от не избавиться. Главное – не будьте простыми теоретиками, а внедряйте все полученные знания на практике!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
А если не получится избавиться от цейтнотной болезни, то что же тогда делать? Не фокусируйтесь на неудаче, а сфокусируйтесь на своих будущих успехах.
Можно ли добиться успеха с цейтнотной болезнью?
В истории есть примеры шахматистов, которые достигали успеха и с цейтнотной болезнью, но, правда, чемпионами мира никто из них не становился, как раз из-за цейтнотов:
– – –
Все же с цейтнотами играть гораздо тяжелее, и если бы все эти великие шахматисты не страдали цейтнотной болезнью, то, возможно, каждый бы из них стал чемпионом. По молодости лет они еще могут лихо играть в цейтнотах, но с возрастом их результаты значительно снижаются, т. к. становится уже невозможно сохранять концентрацию и напор как в прежние годы.
Но история не любит сослагательного склонения, и поэтому не будем ворошить прошлое, а задумаемся о будущем.
Чтобы в будущем Вы побеждали как можно чаще - избавляйтесь от цейтнотной болезни!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
17. Не решать задачки В каждом виде спорта есть свои тренажры: в боксе – мешок, в велосипедном спорте – велотренажр, и в шахматах есть также свой тренажр – это решение задачек.
– – –
К примеру, Вы решили вот такую задачку (Спертый мат в 2 хода, Фg8 и Kf7): Здесь белые ставят «спртый мат», с помощью жертвы ферзя:
1.Фg8+! Л:g8 2.Kf7#
И спустя неделю в Вашей партии возникла такая позиция:
Решение напрашивается, если до этого Вы решали задачку.
1.Фg8+! Л:g8 2.Kf7# Вам будет гораздо проще найти правильное решение, если Вы уже видели чтото похожее, у Вас есть комбинационные мотивы.
Просто так человеку вообще не придт в голову то, что можно пожертвовать ферзя, он даже не станет это рассматривать, но предварительно решив похожий пример – уже будет значительно легче находить такие варианты.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
3. Тренировка мозга. Мозг это тоже мышца, как бицепсы и трицепсы, и его необходимо постоянно держать в тонусе и заниматься так называемой «прокачкой мозга». Шахматные задачи являются одним из самых простых и эффективных тренажеров мозга.
Развитый и накаченный мозг будет помогать Вам не тольков шахматах, но и в целом по жизни.
Напомню, что у шахматистов лучшие оценки в школе, институте и в целом по жизни, и это далеко не случайность.
Из этих трх преимуществ решения задач, легко сделать вывод, что если Вы их не будете решать – Вы не достигните никаких результатов в шахматах.
– – –
Вс зависит от Вашей конкретной ситуации, но в среднем я рекомендую решать по 30 минут ежедневно, с одним-двумя выходными.
Все же если решать каждый день, то это может и наскучить.
Поэтому решайте 5-6 раз в неделю по 30 минут.
– – –
Сейчас можно найти огромное количество задачников, но я порекомендую лишь самые основные и проверенные временем.
Лучшие задачники по шахматам для новичков (5-3 разряд)
– – –
2. Костров – 1000 шахматных задач 1й-год и 2й-год. Не знаю, почему Костров разбил эти задачки на 2 года, т.к. их вполне реально решить за несколько месяцев)
– – –
2. Практикум по тактике - 1 ступень. Атака и защита, контрудар. Уровень от 3 до 1 разряда. Очень хорошие тематические задачи, не шаблонные и не выдуманные - практически вс из реальных партий.
– – –
От 1 разряда до КМС
1. Мазья А.Г. - Учебник шахматных комбинаций 3.
Отличный задачник, в котором вс четко разбито по темам «кустарник, ствол, комбинационное зрение» и т. п. На озоне пока нету, значит, придется искать в интернете. Скажу по секрету, что можно найти.
– – –
3. Серия «Шедевры шахматной композиции». Отличная серия из 6 книг, которая состоит из маленьких мини-задачников.
Удобно брать с собой в дорогу, решать в метро, к примеру.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
– – –
Думаю, что этих сборников задач Вам вполне будет достаточно.
Если же Вы все прорешали, то можете обратиться к любому тренеру нашей школы, он подскажет, какие задачники ещ можно взять, именно исходя из Вашего уровня игры.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
18. Не разбирать партии Многие боятся ошибаться, боятся неудачи, но именно количество неудач определяет наш успех! Чем больше неудачных попыток ты предпринял, тем больше опыта приобрел, и тем самым приблизился к реализации своей цели.
Но не стоит это правило воспринимать однобоко. Ошибки приносят пользу лишь тогда, когда из них сделаны выводы! Если Вы один раз перешли на красный свет, и Вас чуть не сбила машина – это должно быть уроком, что в следующий раз надо быть внимательнее.
– – –
Именно анализ игры дат пользу, т. к. только при анализе Вы можете находить свои ошибки, чтобы в следующий раз их не повторять.
Если Вы получили один раз детский мат, проанализировали партию (довольно короткий анализ будет, но тем не менее), и сделали вывод – в следующий раз Вы не получите детский мат. В этом случае это поражение нест пользу.
Но что, если Вы проигрываете 4 партии подряд, зевая детский мат?
Несут ли такие поражения пользу? Конечно же, нет, это уже просто «наступление на одни и те-же грабли», которое не дат никакой пользы.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Какие партии нужно разбирать?
Все! Разумеется, чем более длинная по времени партия, тем важнее е разбирать. Но также имеет смысл разбор и анализ блиц партий, о чем Вы уже прочли в первой главе. Партию в быстрые шахматы однозначно стоит разбирать, т. к. в них происходит полноценная борьба.
– – –
Поэтому разбор проигранных партий нест в себе самую большую пользу. Но значит ли это, что ничейные и выигранные партии не нужно разбирать? На этот вопрос ответит 13-й чемпион мира Гарри Каспаров.
Когда у него спросили: «В чем секрет Вашего успеха?», он ответил:
«Я основательно разбираю все свои партии, даже выигранные». Думаю, теперь у Вас не возникает сомнений в том, что очень важно анализировать свои партии.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
– – –
Но еще более лучший вариант – это нанять тренера. Тренер, помимо разбора партий, также поможет преодолеть психологические проблемы и повысит уверенность в игре. Очень важно заниматься у хорошего тренера, и именно поэтому все специалисты в школе шахмат ChessMaster имеют квалификацию не ниже кандидата в мастера спорта, и специальное педагогическое образование.
Более подробно о тренерах мы поговорим чуть дальше, но уже сейчас Вы должны понимать, насколько важна роль тренера при анализе партий.
Начиная от уровня 1-го разряда, можно потихоньку пытаться начинать анализировать партии самостоятельно.
Но все равно, на уровне 1-го разряда 90% партий нужно анализировать совместно с тренером.
Начиная с КМС, можно анализировать все свои партии, при помощи самостоятельно анализа, и компьютерных программ. Но даже на уровне КМС и на уровне мастера анализ с тренером имеет гораздо более высокую отдачу, нежели самостоятельный анализ.
Просто не всегда бывает возможность анализировать партии, допустим во время выездных турниров, когда тренера нет рядом.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
В какое время анализировать партии?
Утром? Вечером? Во время турнира? После турнира?
Правильный ответ – во время турнира, и сразу после партии.
Разумеется, можно поужинать, но затем сразу же приступить к разбору, чтобы сверить свои свежие мысли с мыслями тренера или компьютерной программы.
Еще один плюс анализа сразу после партии – не придтся анализировать с утра, тратя на это силы перед следующим туром. Многие допускают большую ошибку, когда в день игры начинают усиленно разбирать партию, потом готовиться к новому сопернику, и в итоге шахматист приходит на игру «никакой», и начинает спать за доской.
Поэтому и анализ, и подготовку к следующему сопернику в идеале делать вечером, сразу после партии.
Даже если игры в турнире идут не каждый день, вс равно эффективнее разбирать партии в день игры.
Начиная от уровня КМС, хорошим вариантом разбора партии будет совместный разбор с соперником, а в идеале – еще и со своим тренером.
Можете просто после партии сказать: «Может разберм партию?», и в большинстве случаев соперник согласится.
Особенно полезно разбирать партии таким образом с более сильными соперниками, т. к. они уже в процессе этого будут передавать свой опыт и свои фишки в игре.
Как видите, есть множество вариантов разбора партий, и Вам нужно выбрать лишь один из них, и анализировать все свои следующие игры, таким образом стремительно приближаясь к своим целям!
Вс просто – на тренере помимо функции обучения лежит также ряд других важнейших функций, такие как:
1. Разработка и проведение тренировочного процесса.
2. Устранение ошибок подопечного.
3. Морально-психологическая подготовка.
4. Организаторская деятельность. Выстраивание календарного плана соревнований, для скорейшего достижения поставленных целей.
Как видите, помимо передачи самих шахматных знаний, на тренере лежит также ряд других важнейших функций, без которых гораздо сложнее быстро достигать результатов.
Именно поэтому и у Каспарова, и Кличко, и у Тайсона, и у сборной России по футболу есть тренеры.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Как выбрать тренера?
У хорошего тренера должен быть ряд профессиональных качеств, с помощью которых он сможет грамотно донести свои знания. На тренере висят очень важные функции, и ему просто необходимо быть профессионалом, т. к. от его работы зависят судьбы других людей.
Для многих тренер становится опорой, поддержкой, другом, мотиватором и поэтому он просто обязан хорошо делать свою работу.
Итак, хорошие тренер обязан соответствовать следующим критериям:
1. Мастерство. Каким бы хорошим оратором ни был человек, но если он не является практиком в своей теме – он не сможет ничему научить. Именно поэтому в нашей школе большинство тренеров имеют квалификацию от Мастера Спорта.
Минимальная квалификация – кандидат в мастера спорта, и то тренеров с квалификацией КМС мы больше не берем. Только начиная от Мастера Спорта.
Международный мастер может тренировать всех, начиная от новичков и заканчивая гроссмейстером. Например, у одного моего друга гроссмейстера, чемпиона мира до 20 лет, тренер как раз-таки международный мастер.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
2. Педагогический талант. Я знаю огромное количество тренеров, которые хорошо играют в шахматы, даже имеют звание гроссмейстера, но никак не могут тренировать.
Просто это не всем дано, как, допустим, любовь к коллекционированию монет. Ну не все это любят! А если делать не любя, то, разумеется, ничего путного не выйдет.
Именно поэтому все тренеры в школе шахмат ChessMaster имеют высшее педагогическое образование.
Для некоторых я делаю исключения, если вижу, что они реально обладают педагогическим талантом, но все же педагогическая школа способствует более грамотному преподнесению материала.
3. Мотиватор. Тренер должен вдохновлять на достижение высоких результатов, помогать бороться с кризисами и мотивировать на новые победы!
4.Наставник. Через шахматы можно транслировать правильную философию жизни, как достигать результатов не только в одной игре, а во всей жизни в целом. Хороший учитель, рассказывая о свом предмете, параллельно внедряет правильные убеждения и принципы в головы своих учеников.
Сами знания можно найти и в книгах, но правильное мышление донести может только хороший учитель. И он не просто может, а должен это делать! Но ненавязчиво, а как бы «между прочим», чтобы ученик даже этого не замечал.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Выработать навык позитивного мышления, правильного отношения к ошибкам, правильному настрою на игру и множеству других аспектов, использование которых неизбежно будет улучшать качество шахматной игры, и качество жизни в целом.
Я очень тщательно подхожу к выбору тренеров для школы шахмат ChessMaster, т. к. понимаю насколько сложно найти хорошего специалиста в наше время.
– – –
Единственная проблема при занятии с тренером заключается в том, что ему нужно платить. И действительно, тренер не всем по карману, но неужели из-за отсутствия денег нужно зарывать свою тягу к развитию, зарывать свой потенциал и смириться с тем, что есть?
Всегда есть выход, не бывает безвыходных ситуаций, и заниматься без тренера действительно можно, если удовлетворяются 5 главных функций тренера:
1. Передача мастерства и знаний.
2. Интересно преподнесено. Если информация донесена в скучной форме – она не усвоится.
– – –
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Будете мыслить как чемпион – станете чемпионом. Будете мыслить как 1 разрядник – станете 1 разрядником.
5. Есть систематичность и регулярность занятий, что, кстати, отсутствует у 99% процентов тренеров.
Вы спросите, и как же удовлетворить все эти важнейшие элементы без тренера? К счастью, весь мой накопленный практический и педагогический опыт, общение с лучшими шахматистами мира и выявления их философии успеха, позволили разработать программу «Школа победителей».
– – –
В идеале – совмещать «Школу победителей» и занятия с тренером.
Ну а если выбирать между этими двумя вариантами, я бы выбрал именно школу победителей, поскольку:
1.Значительно выгоднее.Годовое обучение в «Школе Победителей»
значительно дешевле, чем индивидуальные занятия с тренером. Просто сами посчитайте, и увидите разницу в цене.
2.Она гарантированно собрала в себе лучшие знания и техники для достижения результатов, а тренер может еще и схалтурить.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Почему схалтурить? Сейчас расскажу об этом поподробнее.
Главная проблема в современном обучении шахматам.
Я долго не рассказывал всю правду об обучении шахматам, но настало время раскрыть людям глаза.
Видя всю эту кухню "изнутри" я могу смело сказать, в чем же состоит главная проблема наших современных шахматных школ:
99% тренеров отрабатывают свои деньги, не думая о результате учеников!
Они просто отрабатывают положенные 45минут, а получат ли ученики знания, или нет – это уже не важно. Мои хорошие знакомые, и даже лучшие друзья из мира шахмат вели и продолжают вести занятия с таким отношением.
Почему так происходит с тренерами? Почему они работают бездушно, и хотят лишь получить деньги и пойти заниматься своими делами?
Тому есть несколько причин, и я решил выделить главные:
1. Упущенные амбиции. В тот момент, когда шахматист начинает параллельно работать тренером - у него останавливается шахматный рост. Я это ощутил на себе, когда уже в 18 лет начал давать первые уроки и вести подготовку членов сборной Москвы по шахматам и мой прогресс резко затормозился.
2. Маленькие зарплаты. В Москве ситуация еще более-менее, а в других городах тренеры работают буквально "за хлеб". И скажите мне, будет ли у такого тренера большая мотивация к работе? Да не больше, чем у курьера или дворника!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
3. Не интересно работать с новичками. Скажу Вам по секрету – эта причина являлась главным мотивом к тому, что я записал тренинг "Как научиться играть в шахматы с нуля за 21 день", поскольку ни один уважающий себя шахматист не любит по сто раз повторять как ходит Конь, какие основные правила игры в дебюте, и т. д.
А кто бертся учить новичков? Как правило, это шахматисты 2-1 разряда. И вопрос: чему они могут научить, если сами дошли лишь до 2-го разряда?
– – –
План в шахматной партии – это совокупность следующих одна за другой стратегических операций, выполняемых каждый раз по самостоятельному замыслу, вытекающему из требований создавшегося на доске положения.
Если говорить проще – это план дальнейших действий. Куда Вы хотите ставить свои фигуры, на каком фланге атаковать, от чего защищаться, в общем, все ваши дальнейшие маневры.
«Всякий план должен иметь обоснование, - почти 100 лет назад провозгласил Вильгельм Стейниц. – Это обоснование лежит не в личности играющего, а в существующем на доске положении».
Исключительно ценное определение, подсказывающее, какого рода план шахматист должен избрать, на чем должна базироваться его изобретательность.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
То есть Вы не должны эмоционально составлять план, в зависимости от того, идт за окном дождь или нет, играет напротив Вас красивая девушка или старик – вс это не важно. Важно лишь возникающее на доске положение!
– – –
Умение составлять планы приходит с опытом, но уже на первых порах нужно стремиться составлять планы, исходящие из конкретной оценки позиции.
За сотни лет шахматистами накоплен огромный практический опыт разыгрывания типичных положений, и, изучая этот опыт, Вы сможете научиться лучше составлять планы.
Что отличает чемпиона мира от среднего гроссмейстера? Именно то, как он составляет и реализовывает свои планы. Знание типовых стратегических и тактических позиций позволяет лучше ориентироваться при составлении плана.
Именно поэтому в «Школе Победителей» уделяется столь большое внимание разбору типовых позиций, чтобы у наших учеников в партиях не возникало проблем с составлением планов. Если Вы научитесь грамотному планированию, то сможете одерживать гораздо большее количество побед.
Живого общения и живой контакт не заменишь. Действительно, в живую общение происходит более эффективно, но это настолько незначительное «более», что никоим образом не перекрывает всех плюсов интернета при обучении шахматам.
Это сложно, я не технарь. Установить одну шахматную программус этим справится даже школьник первого класса.
Раньше не было интернета, и как-то занимались. Тогда у меня вопрос к таким людям, зачем Вы пользуетесь машиной и метро, а не ездите на ослах и лошадях? Еще 20 лет назад даже не мыслили о том, что у почти каждого человека будет мобильный, скайп, интернет.
Также с шахматами – интернет открывает целый ряд дополнительных возможностей и позволяет значительно ускорить обучение.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
То, что работало вчера – уже не работает сегодня! Нужно быть постоянно в тренде, и именно интернет позволяет заниматься с максимальной эффективностью!
Снижается качество обучения. Во время матча на первенство мира против Вишнатана Ананда, Магнус Карлсен пользовался помощью секундантов, по интернету! Ради матча на первенство мира они могли бы спокойно приехать и жить в одной гостинице с Магнусом, им бы оплатили все расходы на дорогу и дали бы даже дополнительную надбавку.
А почему они не поехали в Индию, помогать Магнусу? Да потому, что разницы практически нету! Даже если в столь ответственном матче использовалась помощь по интернету, то как Вы считаете, она уступает работе вживую?
Очевидно, что нет. Поэтому Вы должны также использовать преимущества интернета для шахмат, как пользуетесь автомобилем, самолтами, электронной почтой и прочими прелестями современного мира, иначе Вы неизбежно будете плестись позади паровоза.
Во время написания дипломной работы на тему «Методы подготовки шахматистов высокой квалификации с помощью компьютерных шахматных программ» я целую главу отвл на использование и преимущества интернета. На кафедре шахмат РГУФКСМиТ нам удалось разработать систему, которая позволяет обучаться шахматам наиболее эффективно в онлайн.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Именно так родилась школа шахмат ChessMaster, т. к. мы решили передать эту систему в массы, чтобы как можно больше людей достигали результатов в шахматах.
Один из моих любимых учителей, Брайан Трейси, сказал следующее об обучении в интернете:
– – –
И это сказал человек, который ежегодно дат более 100 живых выступлений, не в онлайн! Даже он признат, что будущее за интернетом.
Как использовать интернет при занятиях шахматами?
По интернету можно использовать абсолютно все элементы подготовки, а именно:
Теоретическая база. Важнейшие теоретические знания не просто выгодно получать в интернете, а даже лучше, чем при занятиях в живую!
Вы можете пересматривать те уроки, которые забыли, повторять конкретные элементы, и таким образом постоянно улучшать уровень своих знаний.
Преимущество просмотра уроков в формате видео заключается в том, что Вы можете вновь пересмотреть нужный Вам урок в любой удобный момент времени!
Индивидуальные занятия с тренером. Занятия с тренером по интернету практически ничем не уступают занятиям вживую, а зачастую даже превосходят. Единственное исключение – дети до 7 лет. Им лучше заниматься с тренером в живую, т. к. в этом возрасте более важен живой контакт.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Подготовка во время турниров и матчей. Пример Магнуса Карлсена должен Вас убедить в том, что по интернету заниматься очень эффективно.
Игра. Существует огромное количество онлайн сервисов для игры по интернету. На данный момент самыми популярными являются Chess.com и Playchess.com. Вы спокойно сможете находить себе спарринг партнров и совершенствовать сво мастерство.
И это далеко не все возможности, которые вы можете использовать в интернете для вашего шахматного роста.
Но не стоит перегибать палку, и полностью уходить в интернет.
Играйте в живых турнирах с живыми соперниками, реальными фигурами!
Во-первых, только так Вы сможете выполнить новый разряд, ну и вовторых – заведте новых друзей и знакомых, наладите деловые связи и вообще играть в шахматы с реальным человеком – это интереснее, чем смотреть на доску в экране.
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
Заключение Поздравляю, дорогой друг, с успешным изучением книги «21 критическая ошибка новичка в шахматах»! Даже просто прочитав этот материал, Вы уже значительно повысите свои знания, но все же можете допустить самую большую и критическую ошибку, если не будете применять эти знания на практике!
В течение ближайших 30 дней старайтесь осознанно контролировать свою игру, свои занятия шахматами и свою жизнь, стараясь избегать только что узнанных Вами критических ошибок.
Также Вы будете получать от меня письма, в которых мы будем разбирать более подробно каждую ошибку, делиться новостями из мира шахмат и в том числе новостями нашей школы.
Как Вы уже знаете – мы сами несм ответственность за свою жизнь!
Берите свою жизнь под контроль и добивайтесь успехов в шахматах!
Сам факт того, что Вы занимаетесь шахматами – это уже говорит о том, что Вы входите в элиту разносторонних людей, которые думают о свом развитии! Я благодарю Вас за то, что Вы инвестировали сво драгоценное время в изучение данной книги, и уверен, что она сэкономит кучу нервов, сил и даже денег!
Я абсолютно убежден, что мир делится на две категории людей – серая масса (99%), и победители (1%). Если Вы занимаетесь личностным развитием, то это значит, что Вы не хотите прожить серую жизнь, Вы хотите добиваться больших высот!
Школа шахмат www.chessmaestro.ru СhessМaster МАКСИМ ОМАРИЕВ «21 критическая ошибка новичка в шахматах»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования Казанский (Приволжский) федеральный университет "УТВЕРЖДАЮ" Проректор "_" _ 20_г. Программа дисциплины Б1.В.ДВ.1 Гарантийные процедуры статистического вывода Направление подготовки: 02.06.01 Ко...»
«Лаванда на гидропонике Лаванда (Lavandula) многолетний вечнозеленый полукустарник семейства яснотковых (Lamiacae). Родина лаванды – Средиземноморье. В настоящее время лаванду можно встретить от Канарских остр...»
«Операция Potao: анализ вредоносного ПО для кибершпионажа Аналитики нашей антивирусной лаборатории провели расследование серии кибератак и вредоносных кампаний с использованием вредоносного ПО Win32/Potao. Несмотря...»
«Ежеквартальный отчет Закрытое акционерное общество ДаймлерКрайслер Автомобили РУС Код эмитента: 13040-Н за: 2 квартал 2006г. Место нахождения эмитента: Российская Федерация, 127051, Москва, Ленинградский проспект, дом 39А Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежи...»
«Содержание Стр. Введение.. 4 Глава 1. Характеристика лесничества и виды разрешенного использования лесов.. 8 1.1. Краткая характеристика лесничества.. 8 1.2. Виды разрешенного использования лесов на территории лесничества. 29 Глава 2. Нормативы, параметры и сроки разре...»
Стране было необходимо получить согласие всех членов организации в том числе США И ЕС. Последней страной, которая сыграла роль камня преткновения, стала Грузия. Только в конце 2011 года обе ст...» Установка Платформы Разработки Выбор пакета TYPO3 Пакеты установки для Windows и других ОС Самостоятельная установка TYPO3 на с...»
«Announcement DC5m Ukraine mix in russian 100 articles, created at 2016-12-10 20:31 601 видео официальной церемонии взвешивания кубинца ЛуисаОртиса и британца Дэвида Аллена, на которой они показали такой вес видео официальной церемонии взвешивания кубинца ЛуисаОртиса и британца Дэвида...»
«ЧАСТЬ 6 Гроб Господень в Иерусалиме Составление и предисловие А. М. Лидова Несомненно, главной реликвией всего христианского мира был Гроб Господень в Иерусалиме. Место спасительных страданий и воскресения Иисуса Христа было заветной целью многочисленны...»
«Внешнеторговая деятельность Торговая политика России в отношении древесины и изделий из нее 1. ВВЕДЕНИЕ М.Б. Пойкер Россия обладает крупнейшими в мире запасами лесного фонда. На ее долю приходится пятая ч...» государственный университет имени Г.Р.Державина" Институт социал...»
«АНУФРИЕВА В.С. ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА Аннотация. В статье рассматриваются интеграционные процессы в Латинской Америке во второй половине XX века. Изучается период формирования интеграционных организаций в регионе, анализируются факторы, влияющие на их развитие. Ключевые слова:...»
«Татьяна Владимировна Кузьмина Эффективное манипулирование поведением человека текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=172217 Кузьмина Т.В. Эффективное манипулирование поведением человека:...»
«2 № СОДЕРЖАНИЕ СТР.1. Пояснительная записка 1.1. Предмет учебной дисциплины 4 1.2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 4 Требования к уровню освое...»
«SCIENCE TIME ЭВОЛЮЦИЯ ОТРАЖЕНИЯ СОБСТВЕННОГО КАПИТАЛА В БУХГАЛТЕРСКОМ БАЛАНСЕ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ КООПЕРАТИВОВ Борисова Эльвира Николаевна Российский университет кооперации, г. Мытищи Email: [email protected] Аннотация. В статье представлен обзор основны х этапов эволюции раскрытия информации о ка...»
«55 Петренко Е.С. Влияние рекламы на сознание населения Казахстанская реклама является одним из наиболее ярких феноменов нового общества, живущего по законам рынка и демократии. В течение короткого срока, с...»
«Бернард Бейлин Идеологические истоки Американской революции Bernard Bailyn The Ideological Origins of the American Revolution Бернард Бейлин Идеологические истоки Американской революции УДК 94(73) ББК 63.3(7) Б35 Серия "Библиотека свободы" издается с 2009 года в рамках издательской программы проекта "InLiberty.Ru: Свободна...»
« главным словом, отмечая однородность постановкой запятой.1) После сентябрьских грозовых дожде...»
«1 Содержание образовательной программы 1. Пояснительная записка 3 Паспорт образовательной программы 3 Информационная справка 4 нормативные документы цели и задачи образовательной программы характеристика подросткового возраста ви...»
«Матэрыялы XVII міжнароднай навуковай канферэнцыі. – Гродна: ГрДУ, 2011. Такім чынам, ідэалогія вяртання да "свайго" вызначае ідэйны змест падарожных нарысаў У. Сыракомлі. Заўважаючы занядбанасць помнікаў архітэктуры, паняверку грамадзян (як на Літве, так і ў Польшчы), Вясковы лірнік выступае...»
«Забелин А.В. ОСНОВЫ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ Под редакцией зав. кафедрой "Инженерная графика" ТГТУ д.т.н., профессора В.И.Горячева 2006 год ПРИНЯТЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 1. Точки пространства обозначают прописными буквами латинского алфавита A, B, C, D, E,. 2. Вспомогательные точки, необходимые в процессе построения чертежа...»
«Тема презентации: Образовательные траектории ООП ТПУ Докладчик – Соловьев М.А.ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ руководителей учебно-научных структурных подразделений ТПУ (2013 г.) "Организация образовательной деятельности"Модуль: "Принципы организации учебного процесса в ТПУ"ПОНЯТИЕ "АКАДЕМИЧЕСКИЕ...»
2017 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
Серия дополнена и перезалита
Татьяна Веденская
- нынешняя российская писательница, чье творчество боготворят миллионы читателей в России и за рубежом.
На сегодняшний девай ее книжки изданы совокупным тиражом свыше 1 млн. экземпляров и переброшены на иноземные языки.
Основная тема творчества Веденской - взаимоотношения между дядею и бабой. Героиням ее романов охота быть безоблачными, несмотря ни на что, и надобно отметить, им это недурно вытанцовывается...
Серия дополнена и перезалита
Ольга Лукас
- российская писательница, журналистка.
Автор сказочно-юмористическо-хулиганской прозы.
Дабы адекватно "въехать" в ее книжки, необходимо обрести состояние писательницы во времена писания настоящего созданья.
Состояние надобно уточнить у Ольги. Поскольку она утверждает, что не выпивает, уточните, что курила-нюхала.
Благодаря своему псевдониму, с боем получает гонорары, какие отчего-то норовят выслать в Голливуд какому-то Дж. Лукасу.
Серия дополнена и перезалита
Тузик, Мурзик и другие
- серия книжек "ребятам о зверятах".
У звериных можно многому поучиться. Примерно, если о звериных беспокоиться, они будут вам преданы до гроба жизни.
Мемуары под грифом «секретно»
- продаются по 100 рублей за книжку в любом газетном киоске.
А в сети и вовсе дарма.
Грошов нынче гриф «секретно»...
Добавлены 5 книг
Тот, кто не предаст. Люд и их питомцы - серия о братьях наших меньших песьей национальности.
Добавлены 4 книги
Собрание сочинений Александра Дюма
, какое возникло в 1992 году и продолжается до сих пор.
На сегодняшний девай издано 87 томов.
Книжки включают изрядное численность иллюстраций.
Добавлены 20 книг
Собрание книжек со сказками неодинаковых народов.
опыт участников самой сильной деловой игры «Князья и Капуста»
Алексей Слободянюк
© Алексей Слободянюк, 2015
© Ольга Колядина, иллюстрации, 2015
Редактор Ольга Колядина
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru
21 критическая ошибка в управлении компанией
по стратегической деловой игре
«Князья и капуста»
Как часто вы в своей деятельности сталкиваетесь с ошибками? Как часто их совершаете вы или другие люди? С большой долей вероятности можно ответить, что постоянно. И цена таких ошибок бывает очень велика, особенно в бизнесе. А причины их крайне разнообразны – это и отношения между управленцами и простыми служащими, поведение директора или стратегии управления предприятием.
Как часто вы в своей жизни играете в игры? Можно подумать на первый взгляд, что игры только для детей, а заканчиваем мы в них играть задолго до поступления в вуз. Однако это не совсем верно. Вся наша деятельность будь то работа, отношения, семейная жизнь, руководство компанией, общение с другими людьми – подчинены правилам, которые прописываем мы или другие люди. Играющий по правилам получает бонусы, нарушающий правила рано или поздно проигрывает.
Наша жизнь и есть самая большая игра. И если знать ее правила и понимать их досконально, можно получить множество ценных призов. Но до тех пор мы не раз набьем шишки и получим от жизни только ценные уроки. Сделать их ярче и нагляднее, а также, если хотите, менее болезненными как раз призван наш игровой тренинг «Князья и капуста».
В нем все происходит, как в жизни каждой компании и каждого государства. Ведь жизнь в компании немного похожа на ролевую игру или, если хотите, сказку: есть в ней царь, бояре, князья и простой люд, есть купцы заморские и конкуренты-недруги. Бывают в ней радости, пиры и победы, а бывают и испытания, трудности, провалы и конфликты. И то, как ведут себя в трудностях все персонажи игры, они же – сотрудники компании, и определяет, каким будет конец этой истории – счастливым или не очень. Но если в обычной сказке для удачного завершения испытаний хватает одного красного молодца, сильного и смелого, то в жизни компании все гораздо сложнее. Потребуется вся сила руководителя и весь настрой команды, чтобы удержаться на плаву и выстоять среди коллизий современной жизни.
Поведение человека неизменно в жизни и в игре. Но в игре его обычные стратегии проявляются намного быстрее и ярче. Игра является неким катализатором, в котором сразу становится понятно, на что человек годится, а что ему дается трудно. После прохождения игры можно наглядно увидеть, какой из человека получается лидер, умеет ли он распоряжаться ресурсами и как именно он распоряжается ресурсами компании, как в компании налажена коммуникация и какие есть проблемы среди сотрудников на разных должностях.
За время существования игры «Князья и капуста» мы выявили множество моделей поведения руководящего состава и сотрудников и на основе них создали 21 критическую ошибку в управлении компанией. С ними мы и предлагаем вам сейчас ознакомиться. Посмотрите на самые типичные поведенческие стратегии в компании, и вы обязательно найдете в них себя или увидите своих коллег!
Ошибка 1: Царь-гуляка
В некотором царстве, в некотором государстве, в одной процветающей компании руководитель решил, что достиг он уже высшей власти, почета и уважения. А значит, самое время ему пришло оставить дела трудные, жить да радоваться.
Бывают, и очень часто, ситуации в жизни, когда, достигнув своей цели, человек расслабляется и решает, что он все сделал и теперь можно развлекаться, наслаждаться властью, не включаясь в процесс управления Компанией. Так и случилось на одной из наших игр.
В чем именно ошибка, казалось бы, определить легко, но на самом деле все гораздо интереснее. Немного погружу Вас в подробности произошедшего.
В роли Царя на игре выступал молодой юноша. И в этой роли он, в первую очередь, увидел возможность беззаботно наслаждаться жизнью и придаваться блаженной неге. В качестве бояр он быстро, не раздумывая, назначил себе двух милых особ и фактически передал им всю власть.
Девушки очень скоро смекнули, что Царь больше рассматривает картины на стенах и вздыхает о скуке положения монарха, нежели управляет государством, не вникает в процессы, происходящие в стране. Бояре быстро воспользовались ситуацией и обернули ее в свою сторону – набили карманы, прикрываясь указами Государя.
Знакомая ситуация? Конечно!
Очень часто такое происходит и в компании, и в стране, когда верховный главнокомандующий развлекается, а власть полностью доверяет своим заместителям, которые начинают разворачивать коррупцию, грабить казну, совершать нелегальные сделки для собственного обогащения, прикрываясь Главным. А руководитель и не знает, что происходит за его спиной и удивляется, когда народ или сотрудники устраивают революции, забастовки, бунты и т. п.
Так и в нашей игре, представление юноши о роли царя, как о самой скучной и легкой, были развеяны, когда обобранный до нитки народ был готов поднять государя на вилы. Хотя тот в свою очередь был убежден, что все в государстве прекрасно, и оно процветает.
Ошибки здесь вытекают одна из другой – первая, это конечно попустительство при управлении, неправильный выбор заместителей, не в меру развитое делегирование полномочий, отсутствие контроля и внимания к происходящим процессам. Выявлять подобные ситуации нужно заранее, до момента, когда все готово рухнуть. А помочь в этом может наш игровой тренинг «Князья и капуста».
Ошибка 2: Кот в мешке
Вторая распространенная ошибка имеет аналогичные последствия для жизни компании, как и предыдущая, но исток этот ошибки другой.
Однажды Князь, Купец и Крестьянин, объединившись с целью максимизации прибыли, включили в свой сговор Боярина. Подкупленный Боярин, прикрываясь указами царя, отбирал земли у других Князей за вымышленные прегрешения перед Царем, и передавал их своему Князю. Жалобы населения до Царя не доходили, поскольку Боярин утверждал государю, что ничего подобного не происходит.
Если в первом случае, наш Руководитель-Царь просто забил на управление государством/компанией и Бояре, воспользовавшись этим, набивали себе карманы, то в этом случае, Царь старался все делать правильно, но вот Боярин оказался продажным.
В чем же тогда тут ошибка? – спросите Вы. Разве можно предугадать такой расклад? Ошибка здесь произошла на этапе подбора персонала.
Когда такие ситуации происходят, вероятнее всего их причина в том, что в компаниях не выстроена четкая система подбора персонала. Бывают, конечно, единичные случаи, когда это просто стечение обстоятельств, но верится с трудом, что на должность ТОП-менеджера случайно взяли человека, легко вступившего в сговор с конкурентами.
Возможно, такой Руководитель не принимал участие в финальном интервью, сославшись на занятость, встречи и т. п. Руководителю здесь нужно обязательно отдавать себе отчет, что если он не принимает участие в отборе своей правой руки, то в случае таких вот сюрпризов со стороны этой Руки, ответственность все равно ложится на плечи директора. А стоит ли рисковать? Или можно выделить в своем календаре час, чтобы пообщаться и прощупать человека?
Вывод здесь следует один – выстраивайте четкую и строгую систему подбора и отбора персонала в своей компании, принимайте участие в отборе ключевых лиц компании, дабы самому понять, кто приходит на столь высокий пост.
Часто такие ошибки на первый взгляд оказываются незаметными, но позднее они превращаются в большие проколы руководства, которые влияют на успех всей корпорации. Чтобы выявлять их на ранней стадии, знать о них, нужен большой опыт. Или вы можете потратить один день на драйв-тренинг «Князья и капуста», чтобы быть уверенным в собственных стратегиях поведения и в своих сотрудниках.
Ошибка 3: Секретная миссия
Еще одна частая ошибка многих компаний – это незнание сотрудниками миссии компании, когда глобальные задачи просто не доносятся вниз.
У любой компании, у любой корпорации есть миссия, если эта компания построена по всем законам жанра, если она играет на рынке по правильным законам бизнеса.
Что же такое «миссия» и откуда она появилась? На первом этапе развития компании целью ее деятельности является исключительно получение прибыли. И только потом, когда определенный объем дохода получен, в компании задумываются о высоком смысле своей деятельности, можно даже сказать о философии своего дела – о том, что она может предложить своим клиентам.
© Алексей Слободянюк, 2015
© Ольга Колядина, иллюстрации, 2015
Редактор Ольга Колядина
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru
21 критическая ошибка в управлении компанией
по стратегической деловой игре
«Князья и капуста»
Как часто вы в своей деятельности сталкиваетесь с ошибками? Как часто их совершаете вы или другие люди? С большой долей вероятности можно ответить, что постоянно. И цена таких ошибок бывает очень велика, особенно в бизнесе. А причины их крайне разнообразны – это и отношения между управленцами и простыми служащими, поведение директора или стратегии управления предприятием.
Как часто вы в своей жизни играете в игры? Можно подумать на первый взгляд, что игры только для детей, а заканчиваем мы в них играть задолго до поступления в вуз. Однако это не совсем верно. Вся наша деятельность будь то работа, отношения, семейная жизнь, руководство компанией, общение с другими людьми – подчинены правилам, которые прописываем мы или другие люди. Играющий по правилам получает бонусы, нарушающий правила рано или поздно проигрывает.
Наша жизнь и есть самая большая игра. И если знать ее правила и понимать их досконально, можно получить множество ценных призов. Но до тех пор мы не раз набьем шишки и получим от жизни только ценные уроки. Сделать их ярче и нагляднее, а также, если хотите, менее болезненными как раз призван наш игровой тренинг «Князья и капуста».
В нем все происходит, как в жизни каждой компании и каждого государства. Ведь жизнь в компании немного похожа на ролевую игру или, если хотите, сказку: есть в ней царь, бояре, князья и простой люд, есть купцы заморские и конкуренты-недруги. Бывают в ней радости, пиры и победы, а бывают и испытания, трудности, провалы и конфликты. И то, как ведут себя в трудностях все персонажи игры, они же – сотрудники компании, и определяет, каким будет конец этой истории – счастливым или не очень. Но если в обычной сказке для удачного завершения испытаний хватает одного красного молодца, сильного и смелого, то в жизни компании все гораздо сложнее. Потребуется вся сила руководителя и весь настрой команды, чтобы удержаться на плаву и выстоять среди коллизий современной жизни.
Поведение человека неизменно в жизни и в игре. Но в игре его обычные стратегии проявляются намного быстрее и ярче. Игра является неким катализатором, в котором сразу становится понятно, на что человек годится, а что ему дается трудно. После прохождения игры можно наглядно увидеть, какой из человека получается лидер, умеет ли он распоряжаться ресурсами и как именно он распоряжается ресурсами компании, как в компании налажена коммуникация и какие есть проблемы среди сотрудников на разных должностях.
За время существования игры «Князья и капуста» мы выявили множество моделей поведения руководящего состава и сотрудников и на основе них создали 21 критическую ошибку в управлении компанией. С ними мы и предлагаем вам сейчас ознакомиться. Посмотрите на самые типичные поведенческие стратегии в компании, и вы обязательно найдете в них себя или увидите своих коллег!
Ошибка 1: Царь-гуляка
В некотором царстве, в некотором государстве, в одной процветающей компании руководитель решил, что достиг он уже высшей власти, почета и уважения. А значит, самое время ему пришло оставить дела трудные, жить да радоваться.
Бывают, и очень часто, ситуации в жизни, когда, достигнув своей цели, человек расслабляется и решает, что он все сделал и теперь можно развлекаться, наслаждаться властью, не включаясь в процесс управления Компанией. Так и случилось на одной из наших игр.
В чем именно ошибка, казалось бы, определить легко, но на самом деле все гораздо интереснее. Немного погружу Вас в подробности произошедшего.
В роли Царя на игре выступал молодой юноша. И в этой роли он, в первую очередь, увидел возможность беззаботно наслаждаться жизнью и придаваться блаженной неге. В качестве бояр он быстро, не раздумывая, назначил себе двух милых особ и фактически передал им всю власть.
Девушки очень скоро смекнули, что Царь больше рассматривает картины на стенах и вздыхает о скуке положения монарха, нежели управляет государством, не вникает в процессы, происходящие в стране. Бояре быстро воспользовались ситуацией и обернули ее в свою сторону – набили карманы, прикрываясь указами Государя.
Знакомая ситуация? Конечно!
Очень часто такое происходит и в компании, и в стране, когда верховный главнокомандующий развлекается, а власть полностью доверяет своим заместителям, которые начинают разворачивать коррупцию, грабить казну, совершать нелегальные сделки для собственного обогащения, прикрываясь Главным. А руководитель и не знает, что происходит за его спиной и удивляется, когда народ или сотрудники устраивают революции, забастовки, бунты и т. п.
Так и в нашей игре, представление юноши о роли царя, как о самой скучной и легкой, были развеяны, когда обобранный до нитки народ был готов поднять государя на вилы. Хотя тот в свою очередь был убежден, что все в государстве прекрасно, и оно процветает.
Ошибки здесь вытекают одна из другой – первая, это конечно попустительство при управлении, неправильный выбор заместителей, не в меру развитое делегирование полномочий, отсутствие контроля и внимания к происходящим процессам. Выявлять подобные ситуации нужно заранее, до момента, когда все готово рухнуть. А помочь в этом может наш игровой тренинг «Князья и капуста».
Ошибка 2: Кот в мешке
Вторая распространенная ошибка имеет аналогичные последствия для жизни компании, как и предыдущая, но исток этот ошибки другой.
Однажды Князь, Купец и Крестьянин, объединившись с целью максимизации прибыли, включили в свой сговор Боярина. Подкупленный Боярин, прикрываясь указами царя, отбирал земли у других Князей за вымышленные прегрешения перед Царем, и передавал их своему Князю. Жалобы населения до Царя не доходили, поскольку Боярин утверждал государю, что ничего подобного не происходит.
Если в первом случае, наш Руководитель-Царь просто забил на управление государством/компанией и Бояре, воспользовавшись этим, набивали себе карманы, то в этом случае, Царь старался все делать правильно, но вот Боярин оказался продажным.
В чем же тогда тут ошибка? – спросите Вы. Разве можно предугадать такой расклад? Ошибка здесь произошла на этапе подбора персонала.
Когда такие ситуации происходят, вероятнее всего их причина в том, что в компаниях не выстроена четкая система подбора персонала. Бывают, конечно, единичные случаи, когда это просто стечение обстоятельств, но верится с трудом, что на должность ТОП-менеджера случайно взяли человека, легко вступившего в сговор с конкурентами.
Возможно, такой Руководитель не принимал участие в финальном интервью, сославшись на занятость, встречи и т. п. Руководителю здесь нужно обязательно отдавать себе отчет, что если он не принимает участие в отборе своей правой руки, то в случае таких вот сюрпризов со стороны этой Руки, ответственность все равно ложится на плечи директора. А стоит ли рисковать? Или можно выделить в своем календаре час, чтобы пообщаться и прощупать человека?
Вывод здесь следует один – выстраивайте четкую и строгую систему подбора и отбора персонала в своей компании, принимайте участие в отборе ключевых лиц компании, дабы самому понять, кто приходит на столь высокий пост.
Часто такие ошибки на первый взгляд оказываются незаметными, но позднее они превращаются в большие проколы руководства, которые влияют на успех всей корпорации. Чтобы выявлять их на ранней стадии, знать о них, нужен большой опыт. Или вы можете потратить один день на драйв-тренинг «Князья и капуста», чтобы быть уверенным в собственных стратегиях поведения и в своих сотрудниках.
